Učitavanje video playera...
00:40:58
Istraživački pristup u redovitoj nastavi matematike
U ovom radu bit će predstavljen istraživački pristup temeljen na rješavanju problema. Učenici šestih razreda otkrili su rješavanjem problema postupak zbrajanja i oduzimanja razlomaka različitih nazivnika te ujedno i svođenje razlomaka na zajednički nazivnik. Zbog veće motivacije, ali i zbog mogućnosti dobivanja kvalitetne povratne informacije temeljene na prikupljenim učeničkim radovima, aktivnosti su zadane u alatu Nearpod. Predavačica: Brankica Majdiš, Osnovna škola Mladost, Osijek
